Richard Azia 18 Pré de la Ferme
Gingins, VD 1276
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Objective
•   Gain entry into the broadcasting industry as a camera operator/picture editor
Education
Université de Bournemouth, Weymouth, Dorset,Grande Bretagne
HND Video production
Un cours afin de promouvoir une meilleur connaisance du média britanique, en particulier a la réalisation audiovisuel. Inclu avec ce cours nous avons eu de l'éxperience avec les differents equipments tel que caméra, bancs de montage, son etc.
Expérience
Roi Ubu, Genève, 
Realisateur de clip vidéo
8-Present
Creation de deux clips pour le site web du bar
Freenews, Genève, 
stagiaire
4-Present
Familiarisation avec l'equipments, montage sur système Avid.
Télévision Suisse Romande, Geneva, 
Stage
10/2001
Suivi de la création d'un sujet Temps Present sur les viticulteurs Suisse
British Sky Broadcasting, Londre
Work experience
9/2001
Suivie d'équipes SNG pendant les deux semaines suvi de l'attentat du 11 Septembre,
Comité Internationale de la Croix Rouge, Genève, 
Stagiaire
7/2001
Création de deux sujet video pendant un mois au CICR, un sur le fonctionnement de l'organistion et l'autre sur la distribution du nouveau rapport
BRC International Television Productions, Geneva, 
Stage
7/2000-8/2000
Préparation de lives pour diverse chaines télévision ainsi que familirisation avec equipment broadcast
ASC International House Language School, Geneva, 
Intern
Support pour les etudiants dans la section multimédia
Skills
•   § Montage linéaire et virtuel
•   Operateur Camera
•   webmastering depuis 1997
•   Connaisance Informatique (Microsoft Word, Excel, FrontPage, Outlook, Explorer, dreamweaver)
•   PADI Advanced Open Water Diver Juin 2001
•   PADI Specialty Diver dry suit Novembre 2000
•   CMAS diver * Avrile 1999
Positions à responsabilité
•   Moderateur pour groupe de discussions, 2002
•   Creation du site pour un Journal etudiant ,école internationale de Genève, 1999-2000
•   Assistant pour 90ème anniversaire journée porte ouverte pour la Chataigneraie, école Internationale de Genève, 2000.
Langues
Francais Anglais
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